> С˵ > 自家幼崽学抡语,历代帝王乐疯了 > 第6章 怎么收学费
    他搜索一下这三个小朋友的资料。

    谁能想到啊!

    三个历史人物,就这么活生生到他家来了。

    他平时是喜欢看小说,看过一些以这三个小朋友为主角或配角的小说,可是看得也不多。

    他也从未有过系统性去了解他们。

    既然现在成了他们的老师,那总得详细了解才是。

    一个负责任的幼师,得了解孩子,才能更好教孩子。

    沈言之先看了小兕子的资料,好多小说写的都没错,她十二岁病逝……

    幸好他是大夫,可以给她治一治。

    朱雄英,八岁感染天花去世?给朱雄英打天花疫苗?

    可是天花在现代早就灭绝了,他也找不到天花疫苗啊。

    早在1980年5月8日,世卫就宣布天花灭绝,这都四十多年过去了,哪怕找到天花疫苗,那也是一些没良心的人骗不明真相的群众的假货,给朱雄英打出毛病就麻烦了。

    而且朱雄英的死也太蹊跷了。

    天花是传染性很强的传染病,如果发生在古代,出现了一个天花患者,应该会是感染范围很大的瘟疫才是。

    可历史记载就死了朱雄英一个,没有人被他传染?

    那极有可能朱雄英并非死于天花。

    如若如此也挺好,朱雄英不是死于天花,他就不用担心现代没有天花疫苗这件事了。

    加上系统升级后不是可以购买未来的药物吗?

    那不管是小兕子也好,朱雄英也罢,他们的身体毛病都不用担心了,等系统升级了,到外面拔几棵野草给他们换未来的药就是了。

    沈言之看完朱雄英的资料,点开系统看朱雄英来上学的年代……

    嗯……

    与其担心朱雄英的身体,现在不如担心他娘啊。

    根据朱雄英来上学的这个时间点算,他娘常氏可没几个月活头了。

    至于扶苏……

    沈言之去搜索扶苏的资料。

    接到使者送来的假诏书就自戕?蒙恬都劝他先验证诏书真假,他也不验证,竟然就那么果断自戕?

    哪怕他连夜出逃,偷偷赶回咸阳,先问清楚,都可能是另一个结果,可他偏偏没有。

    如果事实真如史书所写,他多对不起他老爹始皇帝打下的基业啊,纯属脑子有病啊,脑子好像不在他的治疗范围……

    啊,好像也不能这么说,都成了扶苏的老师了,那是得想办法好好教育好他才行。

    别的沈言之没信心教好,但是让扶苏知道,遇到突发情况不要冲动,要想办法自保,这点他还是会教的。

    ……

    “小兕子,雄英,扶苏,你们过来。”

    沈言之暂停了安全教育片,先给三个小朋友稍微检查下身体。

    他大学学的是外科,可他出身中医世家。

    中医的神奇之处就在于,可以通过“望、闻、问、切”,了解身体状况,无需任何仪器。

    三个小朋友迈着小短腿哒哒哒跑到他跟前。

    朱雄英节后面还有哦,请,后面更精彩!

    还好现在还是好孩子。

    给三个小朋友做了个简单的体检,沈言之继续让他们看安全教育片。

    【小朋友们,我们接下来一起来学习下一个安全知识点。

    在有需要点燃明火的地方,一定要开窗通风,不然很容易造成一氧化碳中毒……】

    没办法啊,除了给小朋友看安全教育片,他暂时还想不到什么别的教育这个年纪的孩子的方法。

    只能等孩子们放学回家后,他再去仔细研究了。

    现在孩子还在这里,他得看着,带这年纪地小朋友可不能太分心。

    他看了下时间,下午四点五十了,下午五点放学,孩子们就会回到各自的朝代,到时候他就可以去搜索幼儿园都该做些什么了。

    【对了统,学费怎么收?收多少?】

    【收多少随机,每个月都收学费。

    除了第一次收学费是来第二次到幼儿园的时候收取之外,以后都是每个月1号收。

    就收孩子来上学的时间点,家长最后送出去的礼物。

    如果礼物是独一份的,那就让家长上交等价值的其他东西】

    【这么随机?那岂不是每次收学费都是开盲盒?】

    【对】

    【我的学生都是帝王家的孩子啊,家长送出去的东西,不就是赏赐?

    你这么收学费,那岂不是让家长用国库的东西交学费?民脂民膏啊!

    而且那是古董啊!这学费收的也太黑了!】

    【宿主,你这格局就小了啊。

    小朋友回去剧透历史,那是利国利民的大事,王朝强盛了,给老百姓创造的价值可不是帝王赏赐的东西可比的。

    而且你不要觉得收古董就是黑,古代的东西只是到了后代才值钱,在古人自己的年代,他们搞个花瓶什么的,那还是很简单的事】

    沈言之听到这里,觉得系统说的有道理。

    【那要如何告诉家长?我写信让孩子们带回去?】

    【不行。不能让孩子们带有任何文字的纸张或者别的任何东西回去】

    【为什么】

    【理论上和规律上讲,古人能穿越到未来,接触到未来的信息,预知历史,是可以对自己和自己所处的朝代产生积极的正向的影响的。

    可曾经有一个系统,连接到了清朝末年的掌权者,让他们把史书带回了清朝,结果史书莫名其妙就落到了洋人手中,加速了清朝的灭亡。

    那个系统因此成了系统界的耻辱,生产我的厂家为了避免也生产出系统界耻辱,就禁止召唤来的古人带任何有文字的纸张或者别的东西回去】

    【那我要怎么和家长交流?你来传输信息?还是让孩子们说?】

    沈言之觉得后者有些扯,才几岁大的孩子啊,两岁,三岁,他们可以说清楚?

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